Güneşli Bir Gün Bir eğitimcinin dünyası
23 Nisan yaklaşınca her yerde benzer sesler duyulur: Hazırlıklar, kutlamalar, provalar, törenler… Ama bu hafta biz biraz başka seslere kulak vermek istiyoruz. Çocukların gerçekten duyduğu, söylemek istediği ve bazen söyleyemediği şeylere. Bu nedenle haftanın yazma görevlerini “anons” teması etrafında kurguladık. Her kademede öğrenciler, 23 Nisan’ı bir ses, bir mesaj ve bir bakış açısı üzerinden yeniden düşünme fırsatı bulacak.
🟢 İLKOKUL
Görev: Sadece Çocukların Duyabildiği Anons
Öğrenci Yönergesi:
Sabah okulda bir anons yapılır. Öğretmenler hiçbir şey duymadıklarını söyler. Ama bütün çocuklar aynı sesi duymuştur. Bu ses, 23 Nisan için sadece çocuklara özel bir mesaj vermektedir. Bu anonsun ne söylediğini hayal et ve yaz.
Düşünmen İçin İpuçları:
* Anons ne dedi?
* Neden sadece çocuklar duydu?
* Bu anonsu duyan çocuklar ne hissetti?
* Sonra okulda neler oldu?
Öğretmen Açıklaması
Amaç:
Bu görev, öğrencilerin hayal güçlerini kullanarak 23 Nisan’ın anlamı üzerine düşünmelerini amaçlar. Aynı zamanda bir mesajdan yola çıkarak duygu, olay ve neden-sonuç ilişkisi içeren kısa bir metin oluşturmalarını destekler.
Yöntem:
Derse bir anons sesi dinletilerek ya da sınıfta kısa bir “gizemli anons” canlandırması yapılarak başlanabilir. Öğretmen, “Bir anonsu sadece çocuklar duysaydı sizce ne söylerdi?” sorusuyla kısa bir sohbet başlatabilir. Ardından öğrencilerden bu özel anonsun ne söylediğini, neden sadece çocukların duyduğunu ve sonrasında neler olduğunu hayal ederek yazmaları istenir.
İpucu:
Öğrencilerin yazıya doğrudan anons cümlesiyle başlamaları teşvik edilebilir. “Dikkat, dikkat! Bu mesaj sadece çocuklar içindir…” gibi bir başlangıç, yazıya girmelerini kolaylaştırabilir.
🟡 ORTAOKUL
Görev: Kesilen Bayram Anonsu
Öğrenci Yönergesi:
23 Nisan töreni için yapılan bayram anonsu ses sistemindeki bir arızadan dolayı kesik kesik duyulur: “Bugün sadece bir bayram değil…”, “Bazı çocuklar için…”, “Belki de en çok hatırlamamız gereken şey…” Sen bu yarım kalan anonsu tamamla.
Düşünmen İçin İpuçları:
* Anonsun en önemli kısmında ne söylenmek isteniyordu?
* Tamamladığın metin çocuklara ne söylemeli?
* Anonsun tonu nasıl olsun: İçten, güçlü, umutlu, düşündürücü?
Öğretmen Açıklaması
Amaç:
Bu görev, öğrencilerin yarım bırakılmış bir metni anlamlı bir bütün hâline getirme becerisini destekler. 23 Nisan’ın çocukların sesi, duyguları ve düşünceleri üzerinden yeniden ele alınmasına da olanak sağlar.
Yöntem:
Derse yarım bırakılmış birkaç kısa anons örneğiyle başlanabilir. Ardından verilen anons parçalarından yola çıkarak öğrencilerden metni kendi tonlarıyla tamamlamaları istenir.
İpucu:
Öğrencilerden yalnızca anonsu tamamlamaları değil, metnin tonunu da düşünmeleri istenebilir. İçten, güçlü, umutlu ya da düşündürücü bir ses seçmeleri yazılarını daha etkili hâle getirebilir.
🔴 LİSE
Görev: 23 Nisan Haftası İçin Üç Farklı Anons
Öğrenci Yönergesi:
Okulda 23 Nisan haftası boyunca ilkokul ve ortaokul öğrencilerine yönelik kısa anonslar yapma görevi size verildi. Bu özel hafta için üç farklı anons metni yaz. Her anonsun tonu farklı olsun:
İlk anons çocukları gülümsetsin.
İkinci anons onlara cesaret versin.
Üçüncü anons ise geleceği düşündürsün.
Düşünmen İçin İpuçları:
* Çocukların yüzünde küçük bir gülümseme oluşturacak sözler neler olabilir?
* Onlara kendilerini güçlü hissettirecek nasıl bir mesaj verilebilir?
* Geleceğe bakarken umutla düşünmelerini sağlayacak hangi cümleler kurulabilir?
* Üç anonsun her biri farklı bir ses taşıyor mu?
Öğretmen Açıklaması
Amaç:
Bu görev, öğrencilerin kısa metinlerde ton, amaç ve hedef kitle ilişkisini fark ederek yazmalarını amaçlar.
Yöntem:
Derse farklı tonlarda yazılmış kısa metin örnekleri okunarak başlanabilir. Öğretmen, aynı konunun kullanılan dile göre nasıl farklı bir etki oluşturduğunu gösterebilir. Ardından öğrencilerden, 23 Nisan haftası için çocuklara yönelik üç kısa anons metni yazmaları istenir.
İpucu:
Öğrenciler her anons için önce tek bir duygu ya da mesaj belirleyebilir. Böylece metinler daha kısa, daha net ve daha etkili olur.
Aysun Yağcı
