Güneşli Bir Gün Bir eğitimcinin dünyası
YAZBEG’le 36 Hafta 36 Görev’in 30. haftasında öğrencilerin; okulda birlikte yaşamanın yalnızca kurallarla değil, ilişkilerle de şekillendiğini fark etmelerini, bir sınıfı güvenli ve kapsayıcı yapan davranışları düşünmelerini ve karşılaştıkları sorunlara çözüm odaklı bakabilmelerini hedefliyoruz. Bu hafta yazma görevlerini, akran ilişkileri, dışlanma ve okulda yaşanan anlaşmazlıklara nasıl yaklaşılması gerektiği etrafında kurguladık. Her kademede öğrenciler, yaş düzeylerine uygun bir soruya odaklanarak hem düşünecek hem de çözüm üretecek. Devamını Oku »
Anasayfa / Etiket Arşivi: Aysun Yağcı
Etiket Arşivi: Aysun Yağcı
29.Hafta Yazma Konuları: Dünya Yaratıcılık ve Yenilikçilik Günü
13 Nisan 2026
YAZBEG’le 36 Hafta 36 Görev’in 29. haftasında öğrencilerin; yeni bir şey öğrenirken, denerken ya da üretirken her şeyin ilk seferde kusursuz olmak zorunda olmadığını fark etmelerini hedefliyoruz. Yaratıcılık çoğu zaman ilk denemede olmayanı yeniden ele almakla, eksikleri fark edip başka bir yol denemekle gelişir. Dünya Yaratıcılık ve Yenilikçilik Günü çerçevesinde öğrencileri, hata yapmayı sadece bir eksiklik olarak değil; öğrenmenin, gelişmenin ve yeniden düşünmenin doğal bir parçası olarak görmeye davet ediyoruz. Devamını Oku »
28.Hafta Yazma Konuları: 23 Nisan ve Çocukların Sesi
10 Nisan 2026
23 Nisan yaklaşınca her yerde benzer sesler duyulur: Hazırlıklar, kutlamalar, provalar, törenler… Ama bu hafta biz biraz başka seslere kulak vermek istiyoruz. Çocukların gerçekten duyduğu, söylemek istediği ve bazen söyleyemediği şeylere. Bu nedenle haftanın yazma görevlerini “anons” teması etrafında kurguladık. Her kademede öğrenciler, 23 Nisan’ı bir ses, bir mesaj ve bir bakış açısı üzerinden yeniden düşünme fırsatı bulacak. Devamını Oku »
21. Hafta Yazma Konuları: Dilimiz Kim Olduğumuzu Anlatır mı?
10 Şubat 2026
Dil yalnızca iletişim kurduğumuz bir araç değildir; düşüncelerimizi şekillendiren, duygularımızı taşıyan ve kim olduğumuzu anlatan güçlü bir yapıdır. YAZBEG’le 36 Hafta 36 Görevin 21. haftasında öğrencilerin dil farkındalığı geliştirmelerini, kelimelerle kurdukları kişisel bağı keşfetmelerini ve dünyayı büyük ölçüde kullandıkları dil aracılığıyla anlamlandırdıklarını fark etmelerini hedefliyoruz. 21 Şubat Dünya Anadili Günü’nden ilhamla bu hafta öğrencileri kelimelerin gücü üzerine düşünmeye ve dil ile düşünce arasındaki ilişkiyi sorgulamaya davet ediyoruz. Devamını Oku »
20.Hafta Yazma Konuları: Dünya Öykü Günü
06 Şubat 2026
YAZBEG’le 36 Hafta 36 Görevin 20. haftasında öğrencilerin; hikâyelerin insanları bir araya getiren evrensel bir anlatım biçimi olduğunu fark etmelerini, anlatmanın ve dinlemenin kültürler boyunca ortak bir deneyim olduğunu keşfetmelerini ve her bireyin anlatmaya değer bir öyküsü olduğunu hissetmelerini hedefliyoruz. Dünya Öykü Günü, sözlü ve yazılı anlatı geleneğinin gücünü hatırlatan; hayal gücünü, empatiyi ve çok yönlü düşünmeyi besleyen özel bir gündür. Bu hafta öğrencileri yalnızca bir hikâye yazmaya değil, farklı olasılıkları düşünmeye, bakış açılarını genişletmeye ve tek bir olayın bile birbirinden tamamen farklı öykülere dönüşebileceğini görmeye davet ediyoruz. Devamını Oku »
19.Hafta Yazma Konuları: Tatil Sonrası
27 Ocak 2026
YAZBEG’le 36 Hafta 36 Görevin 19. haftasında öğrencilerin; tatil sonrası yazmaya yeniden ısınmalarını, deneyimlerini yapılandırılmış biçimde aktarmalarını, farklı yazı türleriyle düşüncelerini ifade etmelerini ve yazının yalnızca anlatmak için değil, düşünmek için de bir araç olduğunu fark etmelerini hedefliyoruz. Devamını Oku »
18.Hafta Yazma Konuları: Dönem Biterken
15 Ocak 2026
YAZBEG ile 36 Hafta 36 Görevin 18. haftasında, yarı yıl tatiline bir hafta kala öğrencilerle döneme durup bakıyoruz. İlkokulda bu dönem, çocukların en çok yaptıkları şey üzerinden güvenli ve olumlu bir hatırlamaya dönüşüyor. Ortaokulda dönem, akılda kalan tek bir günün hikâyesiyle görünür hâle geliyor. Lisede ise dönem, zamanın hızı üzerinden düşünülerek anlamlandırılıyor. Devamını Oku »
17.Hafta Yazma Konuları: KIŞ
07 Ocak 2026
YAZBEG ile 36 Hafta 36 Görevin 17. haftasında, kışı üç farklı yaş grubuyla üç farklı zihinsel derinlikte ele alıyoruz. İlkokulda kış, bir canlının gözünden keşfedilen yeni bir dünyaya dönüşüyor. Ortaokulda kış, günlük hayatımızda fark etmeden değiştirdiğimiz alışkanlıkları görünür kılıyor. Lisede ise kış, zaman ve bellek arasında gidip gelen bir karşılaştırmanın zeminini oluşturuyor. Devamını Oku »
16.Hafta Yazma Konuları: Bir Duygunun Savunması
02 Ocak 2026
Bazı duygular vardır; ortaya çıktığı anda insanlar hemen “kötü”, “yanlış” ya da “zayıflık” etiketi yapıştırır. Oysa bir duygunun zor olması, onun gereksiz olduğu anlamına gelmez. YAZBEG ile 36 Hafta 36 Görev’in 16. haftasında öğrenciler bu kez bir duyguyu savunma metni yazarak duygulara başka bir çerçeveden bakmayı deniyor: Duyguyu “yok edilecek bir şey” gibi değil, bir işaret ve bir bilgi kaynağı gibi ele alıyorlar. Devamını Oku »
15. Hafta Yazma Konuları: Yeni Yıla Girerken…
23 Aralık 2025
Gece yarısı saat 12.00’ı gösterdiğinde gerçekten bir şey değişiyor mu? Yoksa değişim, takvimin değil zihnimizin bir oyunu mu? Yeni yıl, öğrencilerin zamana, değişime ve kendilerine dair sorular sorması için eşsiz bir fırsat sunuyor. YAZBEG ile 36 Hafta 36 Görev’in bu haftasında, yeni yılı üç farklı mercekten inceliyoruz: İlkokul öğrencileri hayal güçleriyle somut nesneler yaratırken, ortaokul öğrencileri algı ile gerçeklik arasındaki ince çizgiyi keşfediyor, lise öğrencileri ise büyük sözler yerine küçük adımların gücünü sorguluyor. Devamını Oku »