Anasayfa / Etiket Arşivi: öğretmen (sayfa 2)

Etiket Arşivi: öğretmen

Dinlemeye Ne Kadar Hazırız?

Dinlemeye Ne Kadar Hazırız?

Hayatımızda yolumuza çıkan insanlardan bazıları nasıl olmamız gerektiği, bazıları da nasıl olmamamız gerektiği ile ilgili bir vizyon koyarlar önümüze. Geriye dönüp baktığımda ileride öğretmenlik mesleğini seçeceğimin belli olmadığı yıllarda bile öğretmenlerimi içten içe değerlendirdiğimi ve nasıl bir öğretmen olmamam gerektiği ile ilgili bir sürü karara sahip olduğumu görüyorum. Devamını Oku »

Geribildirim mi Geribindirim mi?

Geribildirim mi Geribindirim mi?

İlk ders gözlemim Ankara Ayrancı lisesinde olmuştu. 9. sınıflarda Ahmet Haşim’in bir şiiri üzerinden belirli kazanımları verecektim. Üniversiteden danışman hocam da beni izleyecek ve geribildirim verecekti. O anın fotoğrafı hala capcanlı durur aklımda. Hatırladıkça o zamanki “ben”in içine girer, aynı yerde durur ve öğrencilere o gözle bakarım. Devamını Oku »

Eğitimde İçsel Bir Devrim

Eğitimde İçsel Bir Devrim

Özel okullarda öğretmenlerin mesleki gelişimlerini sağlamak için iki önemli tarih dilimi vardır: Haziran ve Eylül seminer dönemleri. Yapılan araştırmalara göre* özel okullarda öğretmen eğitimlerine yılda ortalama olarak 50 bin lira harcanmakta. Bu harcamaların %80’i de bahsedilen ayları kapsamaktadır. İş başında mesleki gelişim olanakları ise özel okullardaki temponun çok yüksek olması dolayısıyla genellikle göz ardı edilir. Devamını Oku »

Sınıfta Pygmalion Etkisi

Sınıfta Pygmalion Etkisi

Eliza Doolittle'ın George Bernard Shaw'ın "Pygmalion'da Albay Pickering'e yaptığı şikayette şöyle demişti: Bir hanımefendi ile bir çiçekçi kız arasındaki fark, onların nasıl davrandığı değil, gördükleri muameledir. Ben Prof. Higgins için her zaman bir çiçekçi kız olacağım. Çünkü o bana her zaman çiçekçi kız muamelesi yapıyor ama ben istersem senin için hanımefendi olabileceğimi biliyorum. Çünkü sen bana hanımefendi muamelesi yapıyorsun ve her zaman yapacaksın. Devamını Oku »

Duyguların Eğitsel Liderlikteki Etkileri

Duyguların Eğitsel Liderlikteki Etkileri

Duygularımızı genelde saklayamayız, üzüntülüysek bir şeye kızmışsak bu hemen yüzümüzden belli olur. Çalışma arkadaşlarımız ve öğrencilerimiz bunu hemen anlarlar. Ruh hali ve duyguların ortak özelliği ise bulaşıcı olmalarıdır. Bu nedenle sınıfa giren bir öğretmenin ruh halinin ve duygularının farkında olması gerekir. Farkındalık, onları doğru kanalize etmemizi sağlar. Devamını Oku »

Öğretmence 6: Nutukçu Öğretmenler

Öğretmence 6: Nutukçu Öğretmenler

Şöyle bir tablo düşünün: Öğretmen sınıfta ders anlatmaya çalışmaktadır. Çalışmaktadır diyorum; ama kendi sesini bile zor duyar. Arkasına dönüp tahtaya bir şeyler yazdığında kağıt uçaklar havada uçuşmakta, aniden geri döndüğünde herkes sanki öğretmeni dinliyormuş gibi davranmaktadır. Devamını Oku »

Öğretmence 5: Öğrencileri Susturmak Mümkün müdür?

Öğretmence 5: Öğrencileri Susturmak Mümkün müdür?

Unutmamak gerekir ki öğrencileri susturmak için en son kullanılacak kelime"erden biri "susun!" kelimesidir. Geçtiğimiz yıllarda sınıfı susturma yöntemlerimden etkilenen bir öğrencim, bana "Susun Demeden Sus Demenin 101 Yolu" adlı bir kitap yazmamı önermişti. O zaman gülerek üstünde durmadığım bu fikir, öğretmence serisini yazmaya başlamamla birlikte yeniden kafamı kurcalamaya başladı. Devamını Oku »

Scroll To Top