Güneşli Bir Gün Bir eğitimcinin dünyası
Biz öğretmenleri yazma dersinde en çok yoran şeylerden biri de sessizliği korumaya çalışmaktır. Yazma zamanı başlar başlamaz enerjimizin büyük bölümü “Konuşmayın.”, “Lütfen yazıya dönün.”, “Fısıldaşmayın.” gibi hatırlatmalara gider. Bir süre sonra ister istemez yazının kendisine rehberlik etmek yerine sessizliği kollayan bir “nöbetçi”ye dönüşürüz. Üstelik bu durum yalnızca bizi değil, öğrencileri de gerer. Devamını Oku »
Anasayfa / Etiket Arşivi: öğrenci
Etiket Arşivi: öğrenci
Başarının Değişen Dinamikleri
16 Eylül 2025
80’li 90’lı yıllarda öğrenciyseniz hatırlarsınız 45- 50 kişilik sınıfta 2 ya da 3 kişi takdir, 12-13 kişi teşekkür alırdı. Ben de takdire birkaç kez yaklaşmış olmanın dışında hep teşekkür aldım, üstelik çalışkan bir öğrenci olduğumu düşünürdüm. Sınıfımızda matematikten 10 üzerinden 7-8 aldığımızda sevinirdik. 10 alan her sınavda çıkmazdı; 9 alanlara kutsal insan gözüyle bakardık. Buna rağmen sınıfımızın büyük çoğunluğu iyi bir devlet üniversitesini kazanmıştı. O yıllarda üniversite gerçek anlamda kazanılırdı ve okul başarımızla kazandığımız okulların puanları arasında anlamlı bir ilişki vardı. Devamını Oku »
Yüksek Beklentiler Öğretimi Nasıl Geliştirir?
18 Mayıs 2022
Türkçe öğretmenliği yaptığım yıllarda sınıf kuralları ve rutinleri oluşturmanın yanı sıra Türkçe dersine özgü beklentilerimi yılın ilk dersinde öğrencilerle paylaşır ve bu beklentileri tahtanın sağındaki panoya asardım. Bu beklentilerden sanırım öğrencilerim tarafından en çok hatırlananı “Yazdım ama okumasam olmaz mı?” sorusuna cevabımın her zaman “olmaz” olmasıydı. Devamını Oku »
Sınıfta Uyuyan Öğrencilere Kızmayın!
29 Nisan 2022
Bir ders planını incelediğinizde ya da bir sınıfın camından içeri baktığınızda, o sınıfta zihinsel meşguliyet olup olmadığını çok rahatlıkla anlayabilirsiniz. Biz öğretmenler, yıllardır aynı konuyu anlata anlata neredeyse çift yol haline gelmiş nöral yollarımızda tek elimizle araba kullanırken çocukların yeni nöral yollar oluşturmalarına nedense izin vermiyoruz. Meşgul olması gereken öğrencinin beyni iken bizde genelde meşgul olan öğretmenin beyni. Devamını Oku »
Öğrenmeye Yepyeni Bir Şekilde Bakmak: Ders Çalışması
11 Kasım 2018
Ders çalışması; öğretmenleri deneme, gözlemleme ve iyileştirme konusunda destekleyen bir araştırma döngüsü. Bu yöntemde öğretmenler, öğrencilerin öğrenmesi için birlikte çalışıyorlar. Böylece okullar, hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin öğrenme konusunda tutkulu oldukları yerler haline geliyor. Devamını Oku »
Eğitim Konferansları ve Mesleki Gelişim
21 Ekim 2018
Türkiye’de son yıllarda pek çok kuruluşun değerli katkılarıyla öğretmenlere yönelik çok çeşitli eğitim sempozyumları yapılıyor. Benim bu yazıda üzerinde durmak istediğim konu, eğitimlerden beklentimizi hangi noktada tutmamız gerektiği. Asıl önemli olan ise öğrendiklerimizin sınıfa yansıyıp yansımadığı ve öğrencinin öğrenmesine katkısının ne olduğu? Ebbinghaus’un unutma eğrisi, öğrendikten sonraki bir saat içinde öğrendiklerimizin yarısından fazlasını unuttuğumuzu göstermekteyken ne yapalım da eğitimlerden döndükten sonra okulumuzda anlamlı bir fark yaratabilelim? Devamını Oku »
Hiç Bitmeyen Dersler…
14 Ekim 2018
Öğretmenlikte deneyim kazandıkça kırk dakikalık bir derste ne kadar ilerleyebileceğiniz, ne kadar örnek yapabileceğiniz ya da grup çalışmasına kaç dakika ayıracağınızla ilgili öngörü kazanırsınız; bu öngörüye rağmen öğretmenlerden pek azı dersi nasıl bitirdiğini önemser. Devamını Oku »
Grup Çalışmalarınız Kabusa Dönüşmesin
19 Aralık 2016
Günümüzde öğretmenlerin çoğu öğrencilerin derste kendilerinden daha aktif olmaları gerektiğinin farkındalığıyla eski alışkanlılarına meydan okuyorlar. Bazıları ise sınıfta grup çalışmalarına yer vermenin bir zaman kaybı olduğuna inanıyor. Bu inancın yaygınlaşmasında başarısız deneyimlerin etkisi büyük. Oysa ki başarısız deneyimleri bir öğrenme fırsatına dönüştürmek bizim elimizde. Devamını Oku »
Derste Öğretmeyin, Öğrenin
19 Aralık 2016
“Ne yapalım müfredat çok yoğun” “Ne yapalım dersimin süresi az.” “Ne yapalım sınav var.” “Ne yapalım veliler böyle istiyor.” diyen iç sesimizi kısıp derslerimizi farklılaştırmamızı sağlayacak yeni yaklaşımları öğrenmeye ve denemeye istekli olduğumuzda, derslerimiz bir süre sonra hiç ummadığımız kadar çeşitlenecek ve bu durum öğrencilerimizi de kendi öğrenmelerinin sorumluluğunu almaya zorlayacaktır. Öğrenmeyi modelleyen bir öğretmenden daha güzel bir örnek olabilir mi? Devamını Oku »
Bana Ders Anlatma!
27 Eylül 2015
Üniversite sınavına hazırlanırken Ankara’da dershaneye gidiyordum. Bir Türkçe öğretmenimiz vardı. Malum, öğrenciler öğretmenleri çekiştirmeye bayılır. Biz de kendi aramızdaki konuşmalarımızda o Türkçe öğretmenine dershanenin boşuna maaş verdiğini düşünürdük. Çünkü ders anlatmazdı, tüm dersi öğrencilere anlattırırdı. Konuları aramızda paylaştırır, bizler sırayla tahtaya çıkar, konuyu anlatırdık. Devamını Oku »