Okullarda yaptığım eğitimlerde, hizmet içi çalışmalara verilen önemin kurumlar arasında ciddi farklılık gösterdiğini görüyorum. Bazı kurumlarda okul yöneticileri; hizmet içi eğitimlere aktif olarak katılıyor, öğretmenlerle grup çalışmalarında fikir üretiyor, tartışmalara dâhil oluyor ve eğitim sonrası ekipleriyle somut eylem planları belirliyor. Bu tavır, hem o okulda öğrenmeye değer verildiğini hem de sürecin yalnızca öğretmenlere bırakılmadığını gösteriyor. İki sene önce davet edildiğim bir kurumda, okul müdürünün ve yardımcılarının yanı sıra okulun kurucu temsilcisinin ve genel müdürünün de öğretmenlerle aynı masalarda üstelik mış gibi yapmadan eğitimin sonuna kadar aktif bir şekilde katıldıklarını gözlemleme şansım oldu. Böylesi anlar, öğretmenlere verilen değerin somutlaştığı en kıymetli örnekler. Ne yazık ki her zaman bu kadar güçlü örneklerle karşılaşmıyoruz. Devamını Oku »