Anasayfa / Yazma

Kategori Arşivi: Yazma

Yazma Atölyesi 3: Fikirler Nereden Gelir?

Yazma Atölyesi 3: Fikirler Nereden Gelir?

Yazma atölyesinin en önemli özelliklerinden biri, konunun öğretmen tarafından verilmemesi, üzerine çalışacakları konuları öğrencilerin belirlemesidir. Öğrencilere seçme şansı vermek ve belirli bir konu hakkında yazmaya zorlamamak her zaman daha iyi yazıların ortaya çıkmasını sağlar. Araştırmacı ve yazar Donald Graves, öğrencilerin her gün kendi seçtikleri konular hakkında yazdıklarında, tıpkı gerçek yazarların yaptığı gibi kendilerini sınıf dışında da yazacakları şeyleri düşünürken buldukları bir duruma girdiklerine dikkati çeker. Devamını Oku »

Yazma Atölyesi 2: Mini Dersler Nasıl Hazırlanır?

Yazma Atölyesi 2: Mini Dersler Nasıl Hazırlanır?

Çoğu zaman biz öğretmenler konuşmakla öğretmeyi birbirine karıştırıyoruz ve çok fazla öğretmen konuşması yapıyoruz. Mini ders sırasında beceri hakkında konuşmak yerine doğrudan öğretim yaparak beceriyi birebir modellememiz ve tüm süreçleri adım adım göstermemiz gerekmektedir. Öğrencilere ne yapmaları gerektiğini söylemek yerine nasıl yapacaklarını modellemek son derece etkilidir. Öğretmenin sesli düşünme stratejisini kullanması, öğrencilerin okuma ve yazmanın problem çözme ve karar vermeyi gerektiren karmaşık süreçler olduğunu anlamalarını sağlar.  Devamını Oku »

Yazma Atölyesi 1: İyi Yazmanın Altı Özelliği

Yazma Atölyesi 1: İyi Yazmanın Altı Özelliği

Öğrencilik yıllarımda Türkçe dersleri bize verilen atasözü ya da özlü sözleri kompozisyon haline getirme mücadelesiyle geçti. Mücadele diyorum çünkü yazmaya dair bildiklerimiz giriş, gelişme, sonuç paragrafları ve paragrafların beş harf içeriden başlayacağıydı. Boş kağıtla uzun uzun bakıştıktan sonra klişe cümlelerle sözü mümkün olduğunca uzatmaya çalışırdık: “İnsanlar doğar, büyür, yaşar ve ölürler.” ve “İnsanları hayvanlardan ayıran en önemli şey akıldır.” gibi cümleler en popüler olanlardı.  Devamını Oku »

Görsel Okuma ve Sanat Yoluyla Yazma

Görsel Okuma ve Sanat Yoluyla Yazma

Görsel okuma ve sanat yoluyla yazma yöntemini uzun yıllar Türkçe derslerinde etkili bir şekilde kullandım. Görsel bazen bir fotoğraf, bazen bir sanat eseri ya da Denise Cassano'nun eserinde olduğu gibi bir illüstrasyon olabilir. Hangisini seçerseniz seçin, sanata bakış, öğrencilerinin yazmak için tüm bahanelerini neredeyse sıfıra indiren sihirli bir dokunuş. 45 dakikalık bir gözlem ve yorum seansından sonra  öğrencilerin hiç şikayet etmeden hemen kağıda kaleme sarılması son derece mutluluk verici. Yazılarında kullandıkları ayrıntıların çeşitliliğinden bahsetmiyorum bile.  Devamını Oku »

Eğitimciler Neden Blog Yazmalı?

Eğitimciler Neden Blog Yazmalı?

Bir iş görüşmesine gittiğinizde cevaplayabileceğiniz soru sayısı ne de olsa sınırlıdır. Kimi zaman hiç de beklediğiniz güçlü sorular gelmez. Oysa ki bloğunuzun varlığı, sizin hayata, eğitime bakış açınızdan tutun da yaptığınız uygulamalara, bilgi birikiminize kadar hakkınızda çok ayrıntılı bilgi verir. Devamını Oku »

Yazmak İyi Bir Strateji midir?

Yazmak İyi Bir Strateji midir?

Bir gün bloğuma yazdıklarımı kitap olarak bastırmayı düşünüp düşünmediğimi soran bir mail geldi. Başta ne cevap vereceğimi bilemediğimden, sonrasında da unuttuğum için maile cevap veremedim. Bir süre sonra aynı kişiden bir mail daha geldi: “Yazdıklarınızı kitap olarak bastırmayı düşünüp düşünmediğinizi sormuştum ama cevap alamadım.” Devamını Oku »

Scroll To Top